文圖/ 鳳嬌 2007，7，16

 高峰 … 植物的家園

這始自 … 日治的久遠年代

 高峰的翠綠 … 引來許許多多的昆蟲停駐

小小的生態池 … 佈滿多樣的水生植物

還有澤瀉池 … 是蛙類的藏身處

清清的小河穿越 … 可以傾聽 … 溪水的腳步

四季的芬芳 … 吸引蝴蝶與蜜蜂翩翩飛舞

纍纍野果在枝頭  … 是鳥兒與昆蟲的飽餐之所

白天的高峰 … 熱鬧非凡

夜晚的高峰 …  依然不同凡響

可以聽聽 … 蛙、蟲的多重合唱……

可以看看… 夜間生物的生活景況…

最重要的 … 莫過於 …

不論何時… 在高峰總是可以與 …  荒野人 … 不期而遇…

儘管 … 是在靜寂的夜晚 … 您也不必太驚訝…

陽光 … 灑遍大地

我们 … 期望一早的來訪

可以邂逅 … 不一樣的高峰

期望 … 早起的蟲兒可以快樂的覓食 …

期望 … 早起的鳥兒可以愉悅飛翔 …

然後 … 與我们短暫相識 …

就在輔導員的細心安排下

小朋友跟著帶隊解說員前行

展開 … 有趣的野外探索之旅

期待 … 好好的 … 體驗高峰的生態之美

第一組 紹忠前輩帶領解說

感恩~ 紹忠前輩帶領

孩子總是 … 亦步亦趨 … 聆聽解說員老師的每個話語

我們如沐春風 … 孩子更是獲益良多

快樂 … 寫在臉龐

孩子 … 興奮的尋問與回答

互動 … 就是專注學習 … 情感的交流

分享 … 就在遊戲中 …

專心的孩子

玩得興高采烈 …

紹忠 … 生動活潑的肢體語言

讓活動精彩 … 更上一層樓

我們 … 深深的 … 感染快樂氣息…

第二組 瑞仙前輩帶領解說

仰望 … 高高椰子樹

好像 … 徜徉天空裡 …

小心翼翼 … 找尋昆蟲的芳蹤

認真的我們 … 比運氣也要比好眼力

是吧 … 小小生命 … 真得很奧妙…

我們小心的觀察 … 深怕傷害到小小生命奇蹟

野外處處充滿驚奇 … 孩子個個歡喜

走入大自然 … 讓心更純淨

第三組 麗芬前輩帶領解說

讓我們站在高高樹下 … 享受片刻的涼意

再將樹幹 … 看仔細

是不是 … 有昆蟲在那裡…

放在老師手心 … 讓大家看端倪 

還有 … 這個毛毛蟲 … 那個 …

老師的照片 … 讓我們認識更多昆蟲 … 真得好有趣

獨角仙 … 真古錐

但是請您… 讓它快樂的生活在… 這裡

帶回家 … 只會讓它 … 無辜的死去

下次再來 … 我們將從此無法與… 獨角仙 … 再次相遇

枯葉 … 讓孩子愛不釋手

小小種子 … 更是寶貝

天真可愛的孩子

形影不離的好朋友

高高樹幹上 … 總是讓人有… 驚喜的發現

愛 ”它” … 請別把它帶走

天清 … 樹綠 … 幽靜靜 …

山中尋奇 … 好心情

樹幹光滑的 … 檸檬桉

高高的樹葉搖擺 … 天際裡

如此 … 遙不可及

那麼 … 我們來聽聽 … 樹的肚子裡 … 水走路的聲音

呵呵…… 有慧根的才聽的見喔

大家可要安安靜靜

要聽從老師的口令

才能觀察另一種昆蟲的秘密…

解說老師悄悄的安排孩子 … 觀察長腳峰

這時候 … 突然下了一陣 … 西北雨

孩子躲在姑婆芋葉下 … 煞是有趣 …

分享…

難忘的獨角仙…

果夾長長的阿勃勒…

翩翩起舞的蝴蝶 ……

歡笑滿滿的 … 我們

灑落一夏的歡樂 … 在高峰

 YA……