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文圖：淑煇(野孩子) / 2016-10
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台灣猶如一顆美麗的祖母綠，稀有珍貴，強勢外來種的問題，追根究底都是人為因素，我們藉由戶外教學活動，對高峰植物園目前外來種動植物的現況介紹，並說明強勢外來種對當地的衝擊，造成的生態與經濟的嚴重損失，讓參與課程的師生有進一步的認識、了解，並從而培養關心自然環境、生態保育的素養。 一般常見外來種： 銅錢草、人厭槐葉萍、大萍、小花蔓澤蘭、大鄧伯、非洲大蝸牛、吳郭魚、大花咸豐草、南美蟛蜞菊、九重葛、象耳澤瀉、福壽螺、埃及聖環、 巴西龜、野薑花、日本萍蓬草、銅錢草
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| 戶外教學活動終於圓滿結束，感謝辛苦的解說帶隊夥伴們😘 | |||||||||||||
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| 新竹的風常常給我們一個爽朗的天空，無論晴天雨天都是體驗學習的好天 | |||||||||||||
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| 載熙國小 四年級 | |||||||||||||
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| 東門國小 六年級 | |||||||||||||
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| 高峰國小 五年級 | |||||||||||||
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| 關東國小 四年級 | |||||||||||||
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| 竹蓮國小 四年級 | |||||||||||||
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| 北門國小 六年級 | |||||||||||||
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| 當夏日炎炎或陰雨綿綿，我們也可以換個高度看森林😃 | |||||||||||||
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| 雨水潤澤了萬物，植物欣欣向榮，上天是公平的不管你來自哪裏😐 | 池塘的水滲了出來，一個小沼澤棲地就形成了，裡面來了小螃蟹、小蝦、水蠆、紅娘華…一個小小的溼地卻有豐富的生態 | ||||||||||||
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| 這麼好的天光下，走出戶外，實地體驗，將是最好的學習! | |||||||||||||
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| 解說夥伴用愛心與耐心解說外來種對環境的影響及生長機制 | |||||||||||||
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| 孩子們聽得津津有味! | |||||||||||||
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| 戶外上課 學到也玩到 | |||||||||||||
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許多同學可能從來沒仔細觀察過非洲大蝸牛， 野火拿在手上，居然沒人敢靠近😆 |
生態池周邊的野薑花擁擠到東倒西歪🙄 | ||||||||||||
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| 故事聽完了，也瞭解了生態多樣性的重要，現在是遊戲時間 ~ 刺激的對錯大考驗! | |||||||||||||
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| 過關斬將後的勝利者與關主合照並得到小禮物~青剛櫟一枚😎 |
接下來要動動手，移除小花蔓澤蘭! 如何正確的清除很重要， 而體驗是最好的學習 |
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| 體驗是最好的學習 | |||||||||||||
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| 人手滿滿一把，從活動中得到實作的快樂，也為環境盡一點心力 | |||||||||||||
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| 趕在開花前移除一些，希望能降低繁殖的數量 | |||||||||||||
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| 小組通力合作、分工完成任務 | |||||||||||||
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6次的戶外教學，小花蔓澤蘭每一次都塞滿三個超大黑色塑膠袋 |
由於環保局業務日理萬機，無法迅速回收處理，當天活動結束時剛好遭清潔人員反應此事，當下老師決定把小花蔓澤蘭帶回學校丟棄， 實在太令人感動了!💗 |
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大鄧伯的花很美又有氣質，如果長在搭了棚架的院子中一定驚豔不已， 可惜它長在無人理會的野外， 就好像造了一座銅牆鐵壁的監獄，把其他的植物都關了起來😭 |
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南美蟛蜞菊&大花咸豐草，數大便是美? 其實這個角度看是美的! 只是物種單一化少了多樣性，生態架構薄弱容易瓦解， 許多物種在不知不覺中消失了，因為無知所以無知，從這個角度看是危險的。 |
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池裡有魚，只有吳郭魚，水裡有植物，只有大萍，有甚麼問題? 一個物種的興盛可能導致多個物種的消失☠ 惟有人人了解多樣性的重要與錯誤的放生等於放死，這樣的事才不會屢屢發生 |
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這裡曾經是美麗的水生池，但是現在已經快要陸化， 裡面只有3種植物：日本萍蓬草、人厭槐葉蘋、野薑花! |
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人厭槐葉萍重疊生長， 強勢的外來種攻城掠地，是本能！ 它不會知道這樣下去最後也是死路一條😒 |
小花蔓澤蘭結節生根能攀能爬， 全島已經淪陷， 若干年後低海拔植物可能只有它吧😈 |
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妳可聽到九重葛下方的檸檬桉在叫救命? 已經快撐不住了😭 |
象耳澤瀉因為葉子可以長得很大，像大象的耳朵而得名，管理得當，會是很美的水生植物 |
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活動目標：這活動是由新竹市政府，委託荒野保護協會執行；希望藉由對高峰植物園目前外來種動植物的現況介紹，並說明強勢外來種對當地的衝擊，造成的生態與經濟的嚴重損失，讓參與課程的師生有進一步的認識了解，並從而培養關心自然環境、生態保育的素養。
台灣面積雖小，但複雜的地形和氣候孕育了多樣的生態系，造就了豐富的物種棲息其間。四面環海，長期與外界隔離，也演化出許多具獨特性的物種，一旦遭遇強勢外來物種的入侵時，應付能力相對脆弱，易導致生態失衡。
