圖文:玉山箭竹 / 2014-10
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9/23第一場:陽光國小三年級 解說老師:金銀花、穗花棋盤腳、微風 | |||||
9/30第二場:東門國小五年級 解說老師:金銀花、穗花棋盤腳、黃槿 | |||||
10/7第三場:東門國小五年級 解說老師:松葉牡丹、清川、風 | |||||
10/14第四場:竹蓮國小五年級 解說老師:松葉牡丹、清川、風 | |||||
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由玉山箭竹簡介新竹公園的環境變遷史做為開場 攝影:松葉牡丹 | |||||
孩子在聆聽新竹公園歷史介紹時的精彩筆記 | |||||
一、熱帶棕櫚區「風車轉轉樂」
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大家在看什麼呢? | 你可以再近一點啦! | ||||
新竹公園的鳥類保證班-「黑冠麻鷺」 因為有太優的保護色,近在眼前也未必能看見! |
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小男孩超逗趣模仿黑冠麻鷺扭脖子 | |||||
找找看,我手上的扇子的材料源自哪棵樹呢? | 高高掛枝頭的蒲葵葉可製成最環保的扇子 | ||||
亞歷山大椰子樹幹上的條紋是葉子脫落的痕跡 數數看,總共有多少條? 能夠拿來判斷這棵樹的年齡嗎? |
棕櫚科植物的種子大多藉由水路旅行去 實驗證明:即使紅色表皮已剝落的亞歷山大椰子的種子依然能浮於水面 |
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觀音棕竹 | 以觀音棕竹葉片製作風車童玩 | ||||
以觀音棕竹葉片製作風車童玩 | |||||
看我的大風車 | |||||
這個風車芯似乎粗了一點 ^_____^ | |||||
想要轉動這架風車 恐怕有困難 | |||||
我吹!我吹!我吹!吹!吹! | |||||
孩子創意無窮,風車馬上變身竹蜻蜓、飛鏢、、、 | |||||
陀螺? | 可以是時髦酷炫的「戒指」 | ||||
肚子餓了變「串燒」 | 也能拿來「舉重」鍛練身體? | ||||
翻滾吧!風車 | |||||
二、常見果樹區「吃果子拜樹頭」
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表情十足 | |||||
是否能從海報上指出箱子裡是哪種水果呢? | |||||
摸起來硬硬的、橢圓形、表面粗粗的、、、 | 猜到了嗎?原來是正當季的柚子 | ||||
柚子特別的單身複葉 | |||||
嗅聞芸香科葉子的特殊香氣 | |||||
另一個恐怖箱裡是龍眼 | 居然把恐怖箱裡的道具給吃了 | ||||
大家引頸觀察什麼呢? | |||||
新竹公園的昆蟲保證班-「荔枝椿象」,寄主荔枝、龍眼、臺灣欒樹等無患子科樹種 | |||||
荔枝樹與龍眼樹的葉好像呀,你分辨得出嗎? 喜歡昆蟲的孩子,也要先認得出蟲蟲的寄主植物喔! |
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蟲蟲總是吸引孩子主動觀察、驚呼連連 | |||||
介紹荔枝椿象的一生 | |||||
高掛枝頭,以蓮霧葉掩蔽的長腳蜂巢 不刻意干擾,人與蜂可以相安無事 |
楊桃樹 優雅的羽狀複葉 | ||||
原來楊桃的葉子長這樣啊! |
楊桃樹的花直接從樹幹長出來, 好可愛的小花,趕緊拍起來! |
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楊桃樹 可愛的小花 | |||||
正月柑仔賀新年、二月芎蕉香又甜、三月枇杷黃黃黃、 四月鳳梨酸酸酸、五月荔枝紅記記、六月西瓜歸路邊、 七月龍眼好普渡、八月柚子慶中秋、九月葡萄好做酒、 十月芭樂青青青、十一月蓮霧真脆甜、十二月草莓滿滿是!」 十二月份當季水果口訣,記下來,按月吃,就可以吃到營養豐富、較少農藥的當令水果。
三、原生樹種區「葉子尋親記」
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在自然大教室中學習 | 落葉織成的柔軟地毯 | ||||
同心協力 幫葉子找樹媽媽 | |||||
仔細比對樹上的葉子和手上的葉子,是否一樣呢? | |||||
烏心石 美麗的葉 | 撿到一串烏心石種子,仔細觀察中 | ||||
擁抱大樹、聆聽大樹的聲音 | |||||
這個季節 九芎葉子偏好洞洞裝 | 真的好滑溜耶,難怪「猴不爬」 | ||||
臺灣欒樹正值盛花季節 | 也開始結果了 | ||||
樟樹種子的味道,不喜歡嗎? | 我要記憶下樟樹特殊的氣味 | ||||
兩針一束二葉松,松脂超香的 | |||||
孩子熱烈回應是給予解說老師最好的回饋 |
小女孩分享說:「今天學習到很多,感謝老師! 我覺得今天比"戶外教學"還好玩!」 感謝你的分享,一切都值得了! |
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孩子於活動結束後的曼陀羅思考地圖
感謝大樹的無私奉獻、感謝種樹的前人 感謝各崗位細心澆灌的園丁! 大家的認真投入讓活動圓滿,也存下一個非常棒的回憶! 感謝各學校參與的親師生!感謝勞苦的解說老師! 這個世界因你而美好! |