圖:鹿子百合、思源埡口,文:八哥 / 2014-4/18~5/9 |
|||||
4/18 坪林國小 | |||||
4/25 照門國小 | |||||
5/2 新光國小 | |||||
5/9 竹中國小 | |||||
|
|||||
|
|||||
污水來源:沿河街生活污水與中興大排生活污水 | |||||
人工濕地污水處理流程示意圖 | |||||
污水經由水車揚水,引入人工溼地 | |||||
一高一低曝氣溶氧,活化水質;並拓寬河面增加表面積,利用太陽能殺菌 | |||||
河中礫石可阻攔垃圾且裨益水中生物棲息,促進生物多樣性 | |||||
橫渠:有護堤、攔阻垃圾及提供小生物棲息繁衍的功能 | |||||
人工濕地除可淨化水質、景觀美化,也提供野生動物棲息繁衍 | |||||
人工濕地埤塘:除了淨水外,並營造水、陸、空三態的生物多樣性 | |||||
夜鷺 | 大捲尾 | ||||
八哥 | 紅嘴黑鵯 | ||||
霜白蜻蜓 | 琉球三線蝶 | ||||
水生植物以一草一功能,發揮吸附、過濾、分解等作用來淨化水質 | |||||
蒙特登慈菇可吸收氮、磷等重肥 | 布袋蓮吸附重金屬過濾水質 | ||||
埃及紙莎草:根部活化水土以達分解淨化水質,並提供鳥類棲息繁衍 | |||||
濕地水塘岸邊種有野薑花、絨毛蓼、單葉鹼草等,具有護堤、除臭等功能 | |||||
大萍:根部吸附水中懸浮污染物,過濾水質、但須適當種植管理,例如:用膠管圈種,防止外逸 | |||||
濕地踏訪:瞭解人工濕地與水生植物之功能以及生態多樣性 | |||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
竹東頭前溪河濱生態公園是戶外教學生態教育的很好場域 | |||||
|
|||||
苦楝樹下的聚會分享 | |||||
|
|||||
|
|||||
新光國小才藝展現 葉笛吹出好聽樂曲 櫻花老師互動學習
|
|||||
心 得 分 享 | |||||
坪林國小:制服一致,展現實力 | |||||
|
|||||
|
|||||
照門國小: <活力少男組> <可愛粉絲組> <美少女組> | |||||
|
|||||
新光國小:能靜能動,互動學習讚! | |||||
竹中國小的場次:天空飄雨,同學們穿起雨衣、撐起雨傘,不減興致,跟隨解說老師步伐,進入溼地;了解人工溼地與水生植物所建構的功能,把既臭又髒受污染的惡水,變回乾淨可再利用的淨水。 |
|||||
鳥瞰橫山鄉、竹東鎮、芎林鄉、頭前溪匯流處,及竹東頭前溪河濱生態公園 | |||||
|
活動贊助單位:新代教育基金會 總 召:徐晉清 解說員:周美華、曾月釗、古美玲、葉淑玲、賴素櫻、江銘通 |