新代教育基金會-2015「臺灣真體驗」戶外自然教學--紅毛港生態導覽

2015「臺灣真體驗」戶外自然教學--財團法人新代教育基金會文：苗澤田（烏鴉），圖：呂秀珠（毛媽媽）、劉娟志/2015-05 十八尖山頭前溪河濱公園紅毛港六寮油羅田




與2014年『台灣真體驗』活動有很大的不同，今年參與活動的四個梯隊都來自新竹市區國小的小朋友，不同屬性、不同能量、不同風格，也給解說員們帶來了意想不到的挑戰和創新。同樣地，儘管小朋友屬性不同，但相同的仍是可愛、天真、活潑、頑皮和靈動無限地奇想創意。第一梯隊，來自近在咫尺的南寮國小(新豐)，解說員方才抵達紅毛港準備尚未就緒，08：40他們已然到達，蹦蹦跳跳下了車，解說員們尚在狐疑是那個學校，這麼早就來到紅毛港進行戶外教學？第二梯隊，來自市區百年歷史名校新竹國小，同學們紅白相間的服裝整齊劃一，想讓人忽略都難，很能體現學校迥然不同的風格。第三梯隊，來自近高峰植物園和科學園區的高峰國小，因地緣關係同學們主動接近自然、體驗自然意願較強。第四梯隊，來自東園國小，是經常在香山濕地遇上的隊伍，每年導覽香山濕地時總會有那麼一兩次遇上東園國小的淨灘隊伍，是個行動力與執行力儼然的學校風格。一般而言，反應快、聯想力強、專注力高，是市區學校小朋友的特色，此次『台灣真體驗』活動，四個梯次的小朋友均很能夠傳達此種特色。
南寮國小

小朋友們體現活潑、樂觀、愛搞笑的一面	相較於男生們的活潑好動，女生則顯得斯文許多

以黃槿嫩葉當作耳環是舊時玩家家酒，扮新娘最佳裝飾品	紅毛港福德祠前合影，右手邊小朋友還不忘擠眉弄眼作鬼臉

百年朴樹下合影，留下歷史見證，二十年後但我長大時，一定會回來看您『老人家』！	同學們專注地檢視著木麻黃輪生鞘齒葉

活動結束後，合影留念，但願明年再相見
新竹國小

『哇嘞！這是什麼情形！』是在表演小蘋果嗎？可是後面怎麼有一顆老的起皺紋的蘋果？	用我們的行動和力量來表達我們對土地、對環境、對海洋的關愛

韻蓉說明紅樹林生長環境與濕地生物間共存共榮的夥伴關係	這可是被夾到保證會『唉！』的紅螯螳臂蟹，看看它那張牙舞爪的樣子，也只有凱哥能治的了它

姜家老宅前合影，唉呀呀！怎麼凱哥又是你，其他人都去哪兒啦！	水筆仔生命之鑰『胎生苗』，保護種子發育成幼株後，方才脫離母體掉落。植物於艱苦環境中所發展出的生存機制。

小英媽媽分享河口海岸濕地的重要性，以及河流、海洋、環境污染問題

新竹國小“讚”，大家都毫不猶豫的伸出大拇指
高峰國小

三位解說員一字排開，等候分派組別	『老師，水筆仔和海茄苳要怎麼分辨？』

熱帶桑科榕屬植物特殊的『纏勒現象』，說明了植物間靜默無聲但卻慘烈爭鬥的生存競爭	充分的資料準備，是一場好解說導覽的先決條件

喊聲『耶！』，比個勝利的手勢證明我們到過紅樹林，手上的筆記本是我們留下成長的記錄	一江春水向西流，卻帶不走污染與垃圾，它們終將回歸土地和生活在土地上的人們

導覽結束，小組合影，收穫滿滿幸福洋溢的笑容掛上嘴角	螃蟹在哪兒？有人看到嗎？
東園國小

當PO上第一張照片時，不由得哈哈大笑三聲，心想“歷史果真會重演”，去年第四梯次『風大雨大我最大』的載熙國小，今年換成『風強雨強我最強』的東園國小	你看看這雨下的，『淅瀝瀝！嘩啦啦！』簡直和水桶直接倒出來的沒兩樣

無論在任何氣候條件下，小朋友們依舊是最天真無憂的一群	好一個傘傘相連的景觀，感覺好像到了香港中環，置身『雨傘革命』現場

丁文老兄，雨下的這麼大，您老就別停在這兒說話，找個能躲雨的地方，成嗎？	涼亭內躲雨，順道看看有沒螃蟹，下雨天撐傘出門逛大街

『天公疼憨人』，但願土地公保佑大家不會感冒。拜個碼頭，順道躲個雨+合個影留念，。。。這個雨下的真是了得啊！	終於，都回到了出發點，不管是落雞湯還是落湯雞，都快快回家換乾衣，明年肯定不選第四梯