文：荔枝，圖：老鷹(翊菱)，倩萍/2013-09~10月

香山濕地     十八尖山    看見高峰之美    親親護城河畔    金城湖賞鳥

  學習的本質不在於記憶的知識有多少，而在於思考是否被啟發。

這學期我捫這群高峰植物園解說精英，決定來點不一樣的解說方式，不再只是單方向的灌輸，而採取育教於遊戲，搭配葉形圖片讓孩子們主動思考、觀察和探索，解說過程分為三階段，一，高峰歷史簡介與江某轉轉轉，二，葉子尋寶記，三，自然素材DIY。透過感官的刺激，讓小朋友了解動、植物之後，進而更進一步喜愛和保護！

先來個大合照吧！第一，二場均為高峰國小，第三場水源國小，第四場為虎林國小

一，先簡介高峰歷史和玩江某轉轉轉

二，葉 子 尋 寶 記

你看！小朋友們很努力地在觀察比對圖片與實際葉片的差異，解說員們也適時地提供必要的資訊來協助小朋友，看他們認真的尋找和探索。讓我們這些園丁深感欣慰，且讓我們好好灌溉這些小幼苗，期待他們成長茁壯。