2015「臺灣真體驗」戶外自然教學--財團法人新代教育基金會

文:苗澤田(烏鴉),圖:呂秀珠(毛媽媽)、劉娟志/2015-05

  十八尖山    頭前溪河濱公園     紅毛港    六寮    油羅田

2014年『台灣真體驗』活動有很大的不同,今年參與活動的四個梯隊都來自新竹市區國小的小朋友,不同屬性、不同能量、不同風格,也給解說員們帶來了意想不到的挑戰和創新。同樣地,儘管小朋友屬性不同,但相同的仍是可愛、天真、活潑、頑皮和靈動無限地奇想創意。

  1. 第一梯隊,來自近在咫尺的南寮國小(新豐),解說員方才抵達紅毛港準備尚未就緒,0840他們已然到達,蹦蹦跳跳下了車,解說員們尚在狐疑是那個學校,這麼早就來到紅毛港進行戶外教學?

  2. 第二梯隊,來自市區百年歷史名校新竹國小,同學們紅白相間的服裝整齊劃一,想讓人忽略都難,很能體現學校迥然不同的風格。

  3. 第三梯隊,來自近高峰植物園和科學園區的高峰國小,因地緣關係同學們主動接近自然、體驗自然意願較強。

  4. 第四梯隊,來自東園國小,是經常在香山濕地遇上的隊伍,每年導覽香山濕地時總會有那麼一兩次遇上東園國小的淨灘隊伍,是個行動力與執行力儼然的學校風格。

一般而言,反應快、聯想力強、專注力高,是市區學校小朋友的特色,此次『台灣真體驗』活動,四個梯次的小朋友均很能夠傳達此種特色。

  南 寮 國 小
小朋友們體現活潑、樂觀、愛搞笑的一面

相較於男生們的活潑好動,

女生則顯得斯文許多

黃槿嫩葉當作耳環是舊時玩家家酒,

扮新娘最佳裝飾品

紅毛港福德祠前合影,

右手邊小朋友還不忘擠眉弄眼作鬼臉

百年朴樹下合影,留下歷史見證,二十年後但我長大時,一定會回來看您『老人家』!

同學們專注地檢視著木麻黃輪生鞘齒葉
活動結束後,合影留念,但願明年再相見
 新 竹 國 小

『哇嘞!這是什麼情形!』是在表演小蘋果嗎?可是後面怎麼有一顆老的起皺紋的蘋果?

用我們的行動和力量來表達我們對土地、對環境、對海洋的關愛
韻蓉說明紅樹林生長環境與濕地生物間共存共榮的夥伴關係

這可是被夾到保證會『唉!』的紅螯螳臂蟹,看看它那張牙舞爪的樣子,也只有凱哥能治的了它

姜家老宅前合影,唉呀呀!怎麼凱哥又是你,其他人都去哪兒啦!

水筆仔生命之鑰『胎生苗』,保護種子發育成幼株後,方才脫離母體掉落。植物於艱苦環境中所發展出的生存機制。

小英媽媽分享河口海岸濕地的重要性,以及河流、海洋、環境污染問題
新竹國小“讚”,大家都毫不猶豫的伸出大拇指
高 峰 國 小
三位解說員一字排開,等候分派組別 『老師,水筆仔和海茄苳要怎麼分辨?』

熱帶桑科榕屬植物特殊的『纏勒現象』,說明了植物間靜默無聲但卻慘烈爭鬥的生存競爭

充分的資料準備,

是一場好解說導覽的先決條件

喊聲『耶!』,比個勝利的手勢證明我們到過紅樹林,手上的筆記本是我們留下成長的記錄

一江春水向西流,卻帶不走污染與垃圾,它們終將回歸土地和生活在土地上的人們

導覽結束,小組合影,

收穫滿滿幸福洋溢的笑容掛上嘴角

螃蟹在哪兒?有人看到嗎?
東 園 國 小

PO上第一張照片時,不由得哈哈大笑三聲,心想“歷史果真會重演”,去年第四梯次『風大雨大我最大』的載熙國小,今年換成『風強雨強我最強』的東園國小

你看看這雨下的,『淅瀝瀝!嘩啦啦!』

簡直和水桶直接倒出來的沒兩樣

無論在任何氣候條件下,

小朋友們依舊是最天真無憂的一群

好一個傘傘相連的景觀,感覺好像到了香港中環,置身『雨傘革命』現場
丁文老兄,雨下的這麼大,您老就別停在這兒說話,找個能躲雨的地方,成嗎?

涼亭內躲雨,順道看看有沒螃蟹,

下雨天撐傘出門逛大街

『天公疼憨人』,但願土地公保佑大家不會感冒。拜個碼頭,順道躲個雨+合個影留念,。。。這個雨下的真是了得啊!

終於,都回到了出發點,不管是落雞湯還是落湯雞,都快快回家換乾衣,明年肯定不選第四梯

荒野花絮

 新代文教基金會