:金美 :老古、淑英、金美/2017-10

 

本次活動主題是以大樹為主,開啟五感,讓小朋友了解高峰植物園的古往今昔,
藉由親近自然,陪伴孩子在自然中遊戲,找回童趣。學習觀察動植物生態與果實種子,
用心感受自然生命的美好與感動,進而疼惜愛護我們的自然環境。

感謝參與活動學校:青草湖國小六年級(9/22)、民富國小四年級(9/29)、茄苳國小五、六年級(10/06),
謝謝老師們用心的帶領,讓小朋友有機會走進自然,也謝謝小天使們,因為您而豐富了我們。

感恩水水的荒野解說及拍照夥伴: 睡蓮、曉芸、慧珍、溎勤、老古、淑英、金美,
謝謝大家熱情耐心的陪伴引領小朋友,一起的感覺真好。

 

草湖國小六年級(2017.09.22)

民富國小四年級(2017.09.29)

茄苳國小五、六年級(2017.10.06)

茄苳國小六年級(2017.10.06)

茄苳國小五年級(2017.10.06)

茄苳國小五年級(2017.10.06)

高峰植物園入口,解說夥伴於8:30準備就緒,以一顆歡喜心,迎接師生的到來。

為讓小朋友感受一下自然聲息,邀請他們短暫不說話,自入口處漫步至生態解說教室。
發現有些小朋友可以做到,有些則難以控制(應該說憋得受不了),
其實那也沒關係,主要是經歷體驗平常不習慣的安靜而已。

介紹荒野保護協會志工,並說說高峰植物園的由來,之後各分三組帶開。

盛開的台灣欒樹的花,您仔細瞧過嗎是什顏色為何又叫四色樹呢

他可是台灣特有種,是世界十大名樹之一喔

為何這是一顆最有愛心的樹來聽聽大葉桃花心木的故事。

撿起一片葉子端詳,呈YG型,其果實好大好特別其外殼木質化很堅硬,可以 做自然創作。

大葉桃花心木種子帶有翅膀,翅膀一邊厚一邊薄,

往上一丟,像竹蜻蜓似的轉轉轉,隨風飄落,寶貝們玩的不亦樂乎

原來它是靠風力傳播。

虎鼻師大考驗,請小朋友撿起樹下一片葉子或果實,揉一揉聞聞看,是什麼味道,

再觀其樹幹,猜猜看是否認識它樟樹是靠動物傳播。

山桂花老師說:檸檬桉的樹皮斷捨離非常徹底,所以樹幹乾乾淨淨

而白千層的樹皮捨不得脫,所以樹幹看起來髒髒的,衣衫襤褸,形容的真貼切又有趣。

但白千層說,可別因為這樣,就亂剝我的皮喔

小朋友說:好奇怪喔這樹幹上為什麼有好多刻痕像拉鍊似的是誰做的好事

原來是獨角仙啃食的痕跡。

特別的是獨角仙啃食光臘樹樹皮的方向,都與樹幹平行,不會讓樹死亡。

椰子樹啊樹幹長葉子高高掛,

猜猜亞歷山大椰子的果實有多大

小朋友們彎下腰,快速搜尋它的蹤影。

備了一桶水,寶貝們用果實與種子投籃。

看看哪個會浮起來哪個會沉下去

除了好玩,它是如何完成傳宗接代的使命呢

當然水漂的果實有其獨特的結構,記得好好看它一眼。

用亞歷山大椰子的種子吹吹吹,來個大pk,看誰的肺活量大,

種子停留空中時間長,看著每個人專注的眼神(都成了鬥雞眼),又使力的吹,好美。

山桂花老師隨手拈來,用椰子葉編成一隻昆蟲,

讓曾經在三年多前在校園植物解說相遇的呂老師帶回學校。

解說即將結束,請小朋友說說今天最感動、印象較深刻的心得,寶貝們都樂於分享喔

期盼他們帶著滿滿的愛回家,留下美美的印記,隨著滋養長大。

 

 

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